多项选择题
A.老师突然中断讲课，为引起分心学生的无意注意B.老师板书时用彩色粉笔，为了清晰醒目、突出重点，引起学生无意注意C.学生的间接兴趣越稳定，就越能对活动的对象产生有意注意D.让学生凭借无意注意来学习，利于克服学习中的困难
汉代董仲舒“目不窥园”的事例，典型地表现了（）A.注意的集中性B.注意的指向性C.注意的转移D.注意的分配
单项选择题汉代董仲舒“目不窥园”的事例，典型地表现了（）
A.注意的集中性B.注意的指向性C.注意的转移D.注意的分配
在一些内容相对枯燥、难度较大的科目学习中，使学生了解知识掌握后的功用和社会价值，引起他们对学习结果的间接兴趣。...
单项选择题在一些内容相对枯燥、难度较大的科目学习中，使学生了解知识掌握后的功用和社会价值，引起他们对学习结果的间接兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其对学习目的的（）
A.无意注意B.分配性注意C.有意注意D.有意后注意
与成人的注意力相比，下列关于儿童注意力的说法错误的是（）A.注意力不稳定，容易分散B.分配能力不强C.注意的范...
单项选择题与成人的注意力相比，下列关于儿童注意力的说法错误的是（）
A.注意力不稳定，容易分散B.分配能力不强C.注意的范围较广泛D.转移品质比较差
