幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。

以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

判断题以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生...

判断题幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生的时间和成熟程度不同。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

判断题儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。