单项选择题
A.发展水平、知识和动机B.发展水平、知识、技能和动机C.注意的定势、动机和发展阶段的情况D.动机、知识和技能
有效的课堂管理者尤其应擅长于以下几个方面（）。A.明察秋毫、一心多用、整体关注和变换管理B.明察秋毫、公平公正...
单项选择题有效的课堂管理者尤其应擅长于以下几个方面（）。
A.明察秋毫、一心多用、整体关注和变换管理B.明察秋毫、公平公正、整体关注和变换管理C.明察秋毫、一心多用、整体关注和公平公正D.公平公正、一心多用、整体关注和变换管理
教育心理学研究的步骤为（）。A.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设和选择研究方法B.提出问题、...
单项选择题教育心理学研究的步骤为（）。
A.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设和选择研究方法B.提出问题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设和选择研究方法C.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术、提出假设D.科研选题、形成问题、确定变量及其测量技术和选择研究方法
吉尔福特认为，在他的智力结构模型中，与创造性思维关系最为密切的是（）。A.发散思维和转换B.发散思维和求异思维...
单项选择题吉尔福特认为，在他的智力结构模型中，与创造性思维关系最为密切的是（）。
A.发散思维和转换B.发散思维和求异思维C.求异思维和提取D.发散思维和提取
