（）、（）和（）是语法教学最基本和最核心的内容。

把（）与（）相混淆、是外国学生“洋腔洋调”产生的主要根源之一。

填空题把（）与（）相混淆、是外国学生“洋腔洋调”产生的主要根源之一。

儿韵化是一个典型的形态音位，它具有（）、（）和（）的作用。

填空题儿韵化是一个典型的形态音位，它具有（）、（）和（）的作用。

从目前汉字教学的实际来看，在写、念、说、认、查五项能力的培养中，（）的能力是最为薄弱的环节。

填空题从目前汉字教学的实际来看，在写、念、说、认、查五项能力的培养中，（）的能力是最为薄弱的环节。