单项选择题
A.教学的目的 B.教学任务 C.知识本身的特点 D.学生的认识规律
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价...
单项选择题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫...
单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》
陶仃知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C...
单项选择题陶仃知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
