单项选择题
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A.社会...
单项选择题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
A.社会本位 B.科学本位 C.伦理本位 D.个人本位
打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。A.学科课程B.活动课程C.结构课程...
单项选择题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
A.学科课程 B.活动课程 C.结构课程 D.综合课程
我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力
单项选择题我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力
