战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特...

单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。

认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯...

单项选择题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。

“四书”“五经”是我国（）的教育内容。A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会

单项选择题“四书”“五经”是我国（）的教育内容。