组织的高层、中层和培训师在培训需求评估中关注的重点是相同的。

分析培训需求的方法主要有观察法、问卷调查法和访谈法等。

判断题分析培训需求的方法主要有观察法、问卷调查法和访谈法等。

培训组织具有多样性。

判断题培训组织具有多样性。

关键事件法不属于特殊培训的一种。

判断题关键事件法不属于特殊培训的一种。