媒体文教学中要通过不断的质疑追问，使学生主动建构知识。

语文新课标指出“注重评价主体的多元与互动。要将教师的评价、学生评价以及学生之间的相互评价相结合”。

判断题语文新课标指出“注重评价主体的多元与互动。要将教师的评价、学生评价以及学生之间的相互评价相结合”。

从文体划分来看《再别康桥》属于散文。

判断题从文体划分来看《再别康桥》属于散文。

王荣生关于教材选文的四种类型区分中“样本”是指学语文的知识短文或触发辅助性材料。

判断题王荣生关于教材选文的四种类型区分中“样本”是指学语文的知识短文或触发辅助性材料。