班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。

组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。

判断题组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。

主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。

判断题主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。

主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。

判断题主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。