通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。

判断题漫无目的地幻想也可以看作问题解决。

记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。

判断题记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称...

判断题个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。