设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。

造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。A、持久B、较...

单项选择题造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。

美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生（）发展的角度划分学习领域。A、整体B、素质C、...

单项选择题美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生（）发展的角度划分学习领域。

美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。A、实践B、学习C、创新

单项选择题美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。