张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》，为了让学生更好地理解其文化内涵、时代特色，张老师应该（）。

简述《普通高中美术课程标准（实验）》中的“设计·工艺”成就标准。

问答题简述《普通高中美术课程标准（实验）》中的“设计·工艺”成就标准。

从艺术语言上讲，梁楷的《泼墨仙人图》采取了（）艺术语言。A.写实的B.夸张的C.变形的D.曲折达意的

单项选择题从艺术语言上讲，梁楷的《泼墨仙人图》采取了（）艺术语言。

马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”，马老师恰当地引导学生“艺术无国界”，并通...

单项选择题马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”，马老师恰当地引导学生“艺术无国界”，并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展，让学生有了新认识。马老师的做法遵循了课标理念中的（）。