游戏是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。

教育玩具并没有接近纯样的教具，对智力发展较慢的幼儿较适用。

判断题教育玩具并没有接近纯样的教具，对智力发展较慢的幼儿较适用。

保育员带小儿到大街、公园散步，起不到有意识培养其观察社会和自然环境及丰富感性知识的作用。

判断题保育员带小儿到大街、公园散步，起不到有意识培养其观察社会和自然环境及丰富感性知识的作用。

随时利用-切机会，在生活和活动中中发展小儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象。

判断题随时利用-切机会，在生活和活动中中发展小儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象。