判断题
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知识获得的首要环节是知识直观。
判断题知识获得的首要环节是知识直观。
在实施素质教育的今天.对学生不能进行惩罚。
判断题在实施素质教育的今天.对学生不能进行惩罚。
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
判断题设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
