问答题
（1）连续性原则，是指课程内容如何直线式地陈述；（2）顺序性原则，是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，......
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简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
问答题简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
简述行为目标的运用价值和局限。
问答题简述行为目标的运用价值和局限。
为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？
问答题为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？
