英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。

只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好。

判断题只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好。

当任务非常难时，动机水平高一些反而会更有利于行为表现。

判断题当任务非常难时，动机水平高一些反而会更有利于行为表现。

蜜蜂告诉同伴哪有花可采蜜是一种学习行为。

判断题蜜蜂告诉同伴哪有花可采蜜是一种学习行为。