学生的气质类型是因材施教的重要心理学依据。

气质与人的道德品质、智力发展和成就高低有直接的联系。

判断题气质与人的道德品质、智力发展和成就高低有直接的联系。

在评定气质时，不能认为一种气质类型就是好的、积极的，另一种气质类型就是差的、消极的。

判断题在评定气质时，不能认为一种气质类型就是好的、积极的，另一种气质类型就是差的、消极的。

全面发展等于平均发展。

判断题全面发展等于平均发展。