说课不用板书。

围绕教学内容设计学的活动时，在教学设计中应提供具体而清晰的操作程序。

判断题围绕教学内容设计学的活动时，在教学设计中应提供具体而清晰的操作程序。

多看特级教师的教学视频，多听优秀教师的课，听取专家老师的点评，并作听课记录，是新教师快速提高教学技能的一条捷径...

判断题多看特级教师的教学视频，多听优秀教师的课，听取专家老师的点评，并作听课记录，是新教师快速提高教学技能的一条捷径。

作文前指导、作文批改、作文后讲评构成作文教学的全过程。

判断题作文前指导、作文批改、作文后讲评构成作文教学的全过程。