（）是一种主流的动力系统理论，构成这一理论的有四个假设：
1、发展是毕生的；
2、发展是多维度、多方向的；
3、发展是高度可塑的；
4、发展受到多种相互作用的因素影响。

天性与教养，又称（）和（）。A.天生和环境B.遗传和环境C.遗传和学习D.天生和学习

单项选择题天性与教养，又称（）和（）。

（）指形态或性质上的变化，例如个体的某些方面与原来有了质的不同，例如会说话和不会说话。A.量变B.质变C.发展...

单项选择题（）指形态或性质上的变化，例如个体的某些方面与原来有了质的不同，例如会说话和不会说话。

（）指程度或数量上的变化，例如儿童每年都长高一些，跑得快一些。A.质变B.量变C.发展D.发育

单项选择题（）指程度或数量上的变化，例如儿童每年都长高一些，跑得快一些。