在正规性科学活动中，利用观察对象的（）来激发儿童的观察兴趣。

在偶发性活动中，教师的引导应适度，应以（）为主。A.儿童自己的探索B.教师讲科学C.儿童同伴互助D.教师忽视

单项选择题在偶发性活动中，教师的引导应适度，应以（）为主。

在个别观察的基础上进行（），可以使得它们的个别特征更突出。A.集体观察B.系统观察C.直接观察D.对比观察

单项选择题在个别观察的基础上进行（），可以使得它们的个别特征更突出。

儿童对科学的兴趣，多半出自他们（）。A.对科学知识本身的兴趣B.对科学老师的喜爱C.在科学活动中的愉快体验D....

单项选择题儿童对科学的兴趣，多半出自他们（）。