针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行特别活动的教学。

婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。

判断题婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。

鼓励婴儿把听懂的话说出来，可以扩大词汇量。

判断题鼓励婴儿把听懂的话说出来，可以扩大词汇量。

语音形成的生理基础是口腔正常运动。

判断题语音形成的生理基础是口腔正常运动。