学前教育科研中的假设是不能够被检验的。

研究者运用标准化的测量工具进行的测验是自编测验。

判断题研究者运用标准化的测量工具进行的测验是自编测验。

内在效度高的实验可以在总体中直接推广应用，也可以在相近的总体中推广。

判断题内在效度高的实验可以在总体中直接推广应用，也可以在相近的总体中推广。

集中量数是描述个别研究对象的有关数据与总体水平的差异的量数。

判断题集中量数是描述个别研究对象的有关数据与总体水平的差异的量数。