倾向于追求成功动机的个体，喜欢回避有50%把握、有一定风险的任务；倾向于避免失败动机的个体，喜欢选择有50%把握的任务。

作业难度高，最佳动机水平就高。

判断题作业难度高，最佳动机水平就高。

动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好。

判断题动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好。

指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。

判断题指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。