（）是对学生良好思想行为的肯定性评价，是一种正强化过程，其目的在于巩固良好行为，鼓励良好行为的再发生。

批评学生时的“四少四多”：少直接，多铺垫；少当面，多书面；少批评，多赞美；少（不）批人，多（）A.多批事B.多...

单项选择题批评学生时的“四少四多”：少直接，多铺垫；少当面，多书面；少批评，多赞美；少（不）批人，多（）

教师的主要工作是（）的工作。A.育心B.做研究C.教学

单项选择题教师的主要工作是（）的工作。

对学生的（），是教育智慧产生的一个重要源泉。A.关心B.理解C.充分了解

单项选择题对学生的（），是教育智慧产生的一个重要源泉。