单项选择题
A.日常交流中的叙事性讲述B.角色游戏中的叙事性讲述C.过渡环节中的叙事性讲述D.集体教学中的叙事性讲述
在教师的提示下不插话、不抢话是良好的倾听习惯和能力的（）。A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.发展阶段
单项选择题在教师的提示下不插话、不抢话是良好的倾听习惯和能力的（）。
A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.发展阶段
儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行，并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点，通过初步思考提出新的观点，促使...
单项选择题儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行，并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点，通过初步思考提出新的观点，促使谈话主题的纵向深入，这种谈话能力所属的年龄阶段是（）
A.入幼儿园之前B.大班阶段C.中班阶段D.小班阶段
幼儿叙事性讲述的核心经验的三个维度是使用较为丰富多样的词句讲述、有条理地组织叙事性讲述的内容和（）A.感知独白...
单项选择题幼儿叙事性讲述的核心经验的三个维度是使用较为丰富多样的词句讲述、有条理地组织叙事性讲述的内容和（）
A.感知独白语言的语境B.有礼貌地使用文明用语C.有好的交流规则和意识D.采用适当的叙述速度
