“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。

教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。

判断题教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。

刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。（）

判断题刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。（）

有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

单项选择题有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）