时间管理是于何时、何地、做什么事，并知道（）。

按事情的“重要程度”编排行事优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。

判断题按事情的“重要程度”编排行事优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。

高校教育教学鼓励创新和社会实践。

判断题高校教育教学鼓励创新和社会实践。

中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。

判断题中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。