20世纪50年代，我国的教育目的是受教育者在德育，智育，体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2010年7月颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要，规定教育目的为：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这种转变体现了教育目的的（）。

A.教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型
B.教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的
C.培养目标是由各级各类学校自己制定的
D.教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念

A.义务教育具有强制性，这种强制性是针对家庭而言的
B.义务教育又可称为公民教育
C.义务教育又可称为普及教育
D.我国的义务教育年限在少数民族地区是6年

A.注重培养学生的创新精神与实践能力
B.培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”
C.培养社会主义事业的建设者和接班人
D.现阶段的教育目的的可以概括为“四有、两爱、两精神”