英语学业质量水平三级描述中，善于通过多种渠道获取资料，尝试归纳学习素材中的（）现象，从不同角度分析问题。

教研组初步找到问题的症结后，再通过（）等方式，探寻并实践解决问题的方法和路径，开展新一轮的证据收集。①集体研讨...

单项选择题

教研组初步找到问题的症结后，再通过（）等方式，探寻并实践解决问题的方法和路径，开展新一轮的证据收集。
①集体研讨
②团队磨课
③同课异构
④个人反思

教师要确保语言学习的过程成为学生（）。①语言能力发展的成长过程②思维品质提升的成长过程③文化意识建构的成长过程...

单项选择题

教师要确保语言学习的过程成为学生（）。
①语言能力发展的成长过程
②思维品质提升的成长过程
③文化意识建构的成长过程
④学会学习的成长过程

英语学业质量要求学生能够依托二级内容要求规定的语篇类型，了解不同的语言和（），比较信息的异同，围绕相关主题进行...

单项选择题英语学业质量要求学生能够依托二级内容要求规定的语篇类型，了解不同的语言和（），比较信息的异同，围绕相关主题进行口头或书面交流。