多项选择题
A.小组活动是实现小组目标的最主要工具 B.小组活动的设计要考虑组员的个体性特征 C.在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考 D.小组活动方案必须与小组目标保持一致 E.不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面...
多项选择题在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有（）。
A.通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会 B.通过角色扮演引导小明参与小组活动 C.通过提醒和批评要求小明参与小组活动 D.通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动 E.通过社区调查了解小明所处的社会环境
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。A.对小组活动既想投入又想逃避B.在互动时有抗拒和防卫心理...
多项选择题在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。
A.对小组活动既想投入又想逃避 B.在互动时有抗拒和防卫心理 C.对社会工作者产生较强的遵从倾向 D.容易忽视自己在小组中的角色和能力 E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。A.提供人们表达自己社会需求和兴趣...
多项选择题与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。
A.提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道 B.塑造人们平等意识和共同体归属感 C.提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景 D.创造相互帮助、共同成长的学习机会 E.打造增能的社会支持网络
