问答题
分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因......
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元认知研究的代表人物是（）。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫
单项选择题元认知研究的代表人物是（）。
A.加涅 B.弗拉维尔 C.维果斯基 D.列昂捷夫
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。A.操作性条件作...
单项选择题苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。
A.操作性条件作用论 B.尝试-错误说 C.认知-结构学习论 D.有意义接受学习论
小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A.场独立型...
单项选择题小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
A.场独立型 B.场依存型 C.情感型 D.外倾型
