班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些隐性的亚文化。

对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。

判断题对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。

班主任是各任课老师的有力助手。

判断题班主任是各任课老师的有力助手。

有了班级组织，就标志着班集体的形成。

判断题有了班级组织，就标志着班集体的形成。