高等教育目的的社会本位说与个人本位说，既有合理之处，也有局限性。

在高校中，实施全面发展教育的基本途径有教学工作、科研训练和社会实践等。

判断题在高校中，实施全面发展教育的基本途径有教学工作、科研训练和社会实践等。

教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

判断题教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。

判断题教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。