单项选择题
A.强调知识教学道德化B.重义轻利、忽视教育的实用价值C.古代的教育价值观和学习价值观中包含着功利因素D.重个体发展轻整体关系
因材施教的核心精神就是要求注意到学习主体的个性差异,这一思想产生于()A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
单项选择题因材施教的核心精神就是要求注意到学习主体的个性差异,这一思想产生于()
A.孔子B.老子C.荀子D.孟子
根据天人感应的神学目的论,把孔子的君君臣臣、父父子子的伦理纲常和道德思想加以改造,提出了一整套维护封建等级制度...
单项选择题根据天人感应的神学目的论,把孔子的君君臣臣、父父子子的伦理纲常和道德思想加以改造,提出了一整套维护封建等级制度的三纲五常学说的是()
A.王守仁B.董仲舒C.韩愈D.朱熹
西周有比较完备的学校制度,大学教育内容,主要是以()为核心内容。A.《诗》B.《书》C.“六艺”D.“六书”
单项选择题西周有比较完备的学校制度,大学教育内容,主要是以()为核心内容。
A.《诗》B.《书》C.“六艺”D.“六书”