幼儿园美术教育活动目标的制订，最好以教师教的角度思考和表述，这样利于教师的把握。

美术具有情感性、形象性、多元性、创造性等性质。

判断题美术具有情感性、形象性、多元性、创造性等性质。

2岁左右儿童的手工活动是无目的的，基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。

判断题2岁左右儿童的手工活动是无目的的，基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。

幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。

判断题幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。