单项选择题
A.教育目标具有普遍性B.教育目标具有层级结构C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述D.教育目标超越了学科内容
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是（）A.全面发展的人B.独立个性的人C.有美德的人D.自我实现的人
单项选择题罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是（）
A.全面发展的人B.独立个性的人C.有美德的人D.自我实现的人
以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）A.程序教学模式B.非指导性教学模式C.范例教学模式D.指导教学模式
单项选择题以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）
A.程序教学模式B.非指导性教学模式C.范例教学模式D.指导教学模式
提出程序教学的教育家是（）A.艾斯纳B.斯金纳C.加涅D.奥苏伯尔
单项选择题提出程序教学的教育家是（）
A.艾斯纳B.斯金纳C.加涅D.奥苏伯尔
