对患者进行健康教育时，选择教学方法时应遵循的原则是：①适当性；②（）；③效率性；④（）。

学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。

填空题学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。

学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。

填空题学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。

判断目标是否实现或实现的程度可分三种，即①目标完全实现；②（）；③目标未实现。

填空题判断目标是否实现或实现的程度可分三种，即①目标完全实现；②（）；③目标未实现。