单项选择题
A.定势B.低谷现象C.高原现象D.功能固着
关老师因教学效果不理想向李老师请教经验,李老师告诉他在教授学习任务之前,不妨试试先给学生呈现一些抽象水平更高的...
单项选择题关老师因教学效果不理想向李老师请教经验,李老师告诉他在教授学习任务之前,不妨试试先给学生呈现一些抽象水平更高的引导性材料。李老师的教育策略被称之为()。
A.先行组织者B.过程组织者C.教学组织者D.平行组织者
三年级的大牛终于分清了左右手,他立马去跟还不会分左右手的同桌“炫耀”了一番。大牛是对刺激进行了()。A.分化B...
单项选择题三年级的大牛终于分清了左右手,他立马去跟还不会分左右手的同桌“炫耀”了一番。大牛是对刺激进行了()。
A.分化B.消退C.泛化D.撤销
小明听到门外的脚步声推测应该是妈妈回来了,连忙关上电视。妈妈回到家后摸了摸电视背部,还有余热,推测小明在家看电...
单项选择题小明听到门外的脚步声推测应该是妈妈回来了,连忙关上电视。妈妈回到家后摸了摸电视背部,还有余热,推测小明在家看电视了。这体现了思维的()。
A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性