单项选择题
A.教师B.学生C.媒体D.内容E.资源F.手段
从20世纪50年代末至今，学习理论历经行为主义、（）、建构主义和人本主义等不同发展阶段。A.认知主义B.知识主...
单项选择题从20世纪50年代末至今，学习理论历经行为主义、（）、建构主义和人本主义等不同发展阶段。
A.认知主义B.知识主义C.扩散主义D.过程主义E.深化主义
教学的目的在于培养“全面发展的人”，能体现这种观点的教学理论是（）。A.关注行为的教学理论B.关注认知的教学理...
单项选择题教学的目的在于培养“全面发展的人”，能体现这种观点的教学理论是（）。
A.关注行为的教学理论B.关注认知的教学理论C.关注人格的教学理论D.掌握教学理论E.关注情境的教学理论F.关注效果的教学理论
运用现代教育技术基本原则是（）A.教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者...
多项选择题运用现代教育技术基本原则是（）
A.教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者B.学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体C.媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具D.教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力
