单项选择题
A.工作任务B.实践专家访谈会的成果C.典型工作任务
依据三个属性，结合教学实践，“双师型”教师区分为若干层级，需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师，...
单项选择题依据三个属性，结合教学实践，“双师型”教师区分为若干层级，需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师，一是要申报；二是需批准；三是（）；四是培训合格后按实际水平被聘为特定等级的“双师型教师”。
A.要备案B.批准后需接受系列培训
所谓专业课“双师型”教师，指具有职业技能水平和专业教学能力，拥有（），能实现教学过程与工作过程对接的专业教师。...
单项选择题所谓专业课“双师型”教师，指具有职业技能水平和专业教学能力，拥有（），能实现教学过程与工作过程对接的专业教师。
A.相应层级专业技术职务证书和职业技能等级证书B.相应层级专业技术职务证书和专业技能等级证书C.相应职称专业技术职务证书和职业技能等级证书D.相应职称专业技术职务证书和专业技能等级证书
职业教育对专业课教师教学的能力要求是：在具有相关科学文化知识和相关理论的基础上，拥有（），做到教学过程与工作过...
单项选择题职业教育对专业课教师教学的能力要求是：在具有相关科学文化知识和相关理论的基础上，拥有（），做到教学过程与工作过程对接合一。
A.专业理论知识和专业教学能力B.实践技能水平和专业教学能力C.实践技能水平和实践教学能力D.专业理论知识和实践教学能力
