无论是从界定类、中心词类课题提取出来的题眼，还是从观点类课题转化出来的观点，都是教材与教学的契合点。

显性观点类课题，论证课题的正确性是教材的核心意图。美术教师一定要像科学研究一样提出一个崭新观点。

判断题显性观点类课题，论证课题的正确性是教材的核心意图。美术教师一定要像科学研究一样提出一个崭新观点。

隐性观点类课题的核心意图挖掘法主要有（）。A.推敲法B.同宗法C.梳理法D.选择法

多项选择题隐性观点类课题的核心意图挖掘法主要有（）。

诗有诗眼，文有文眼，所谓题眼，就是题目的关节和精要。

判断题诗有诗眼，文有文眼，所谓题眼，就是题目的关节和精要。