单项选择题
A.关注情景 B.关注生存 C.关注成绩 D.关注学生
孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老...
单项选择题孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了（）。
A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣 B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学 C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识 D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。A.关注情景阶段...
单项选择题李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。
A.关注情景阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段
陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。...
单项选择题陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。
