单项选择题
A.抓紧了解情况，当务之急是消除争端B.通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人C.考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这体现了作者的一种（）。A.激情B.心境C.热情D.应激
单项选择题“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这体现了作者的一种（）。
A.激情B.心境C.热情D.应激
何老师要求幼儿分小组进行“走迷宫”的游戏，“苹果组”完成任务有些困难，在何老师的帮助下，“苹果组”组顺利的完成...
单项选择题何老师要求幼儿分小组进行“走迷宫”的游戏，“苹果组”完成任务有些困难，在何老师的帮助下，“苹果组”组顺利的完成了任务。这说明苹果组的学习处于（）。
A.联合发展区B.最近发展区C.感觉发展区D.运动发展区
强强手里有一把玩具手枪，他拿着手枪打“坏人”，当玩具手枪被拿走后，游戏也就结束了。强强处于（）阶段。A.直观行...
单项选择题强强手里有一把玩具手枪，他拿着手枪打“坏人”，当玩具手枪被拿走后，游戏也就结束了。强强处于（）阶段。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维
