（）指出：“没有„人的感情‟，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

（）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。A.坚持主体性原则B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则C....

单项选择题（）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。

（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用，以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉...

单项选择题（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用，以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。...

单项选择题（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。