填空题
儿童发展规律的制约
在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（）
填空题在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（）
与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
填空题与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
填空题学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
