单项选择题
A.对单节课层面所进行的设计B.对课程单元或主题模板的设计C.介于课程与课时之间所展开的教学设计D.针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计E.针对一个知识点所进行的设计
信息技术与课程融合的实质是（）A.体现“以教师为中心”的教学结构B.变革传统的教学结构C.体现“以学生为主体”...
单项选择题信息技术与课程融合的实质是（）
A.体现“以教师为中心”的教学结构B.变革传统的教学结构C.体现“以学生为主体”的教学结构D.体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构E.为了学生的学
在课程领域中，基于美国课程论专家舒伯特（W.H.Schubert）的见解，学习目标可大致分为哪三类？（）A.行...
多项选择题在课程领域中，基于美国课程论专家舒伯特（W.H.Schubert）的见解，学习目标可大致分为哪三类？（）
A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.结果性目标
翻转课堂的特点主要在于（）A.从教学环境上来看，用的是传统教室B.从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位...
多项选择题翻转课堂的特点主要在于（）
A.从教学环境上来看，用的是传统教室B.从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位C.从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频D.从教学流程上来看，是课下知识传递，课上知识内化
