管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。

贯彻全面发展原则要防止强求一律、千人一面，同意教育和管理模式，以免限制受教育者的个性发展。

判断题贯彻全面发展原则要防止强求一律、千人一面，同意教育和管理模式，以免限制受教育者的个性发展。

全面发展要求每个受教育者在各方面平均发展。

判断题全面发展要求每个受教育者在各方面平均发展。

德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。

判断题德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。