在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。

（）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。A.登门槛效应B.过度理由效应C.留面子效应D....

单项选择题（）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。

一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。这...

单项选择题一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。这一现象被称为（）。

在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。A.“以客体为中心”时期B.“简单交往”时...

单项选择题在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。