惩罚是运用在一般性的缺点、错误、过失上，批评则是运用于性质和后果较为严重的缺点、错误和过失上。

实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。

判断题实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。

“拔苗助长”的寓言故事体现了贯彻启发诱导原则中“合理利用，激励手段”的基本要求。

判断题“拔苗助长”的寓言故事体现了贯彻启发诱导原则中“合理利用，激励手段”的基本要求。

孩子的心灵是一片奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的...

判断题孩子的心灵是一片奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品质的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。